关于举行好2018年中小学(幼儿园)教师专业 技术职务任职资格评审工作的通知

文章来源: 安徽省美高梅游戏登录网址 更新时间:2018-10-31 访问次数:1939浅

                            阜人组织秘〔2018292

 

关于举行好2018年中小学(幼儿园)教师专业

技术职务任职资格评审工作的通知

 

各县市区人力资源和社会保障局,阜阳经济技术开发区组织人事劳动和社会保障局,阜合现代产业园区人事劳动局,市直各直属学校:

根据省人组织厅《关于举行好2018年全省职称评审工作的通知》(皖人组织秘〔2018233号)、买人组织局《关于举行好2018年全市专业技术资格评审工作的通知》(阜人组织秘〔2018223号)。现即2018年全市中小学(幼儿园)教师专业技术职务评审工作有关事项通知如下:

同、评审标准条件

(同)2018年中小学(幼儿园)教师专业技术职务评审标准条件按照《关于印发安徽省中小学教师职称制度改革工作实行方案之通知》(皖人组织发〔201613号)文件的附件1—《安徽省中小学教师专业技术资格标准条件》(试行)、附件2—《安徽省幼儿园教师专业技术资格标准条件》(试行)、附件3—《安徽省教研、电教机构教师专业技术资格标准条件(试行)实行。

(第二)中小学专职少先队辅导员和思想健康教育教师,或者因为少先队活动、思想健康教育为重要工作的兼顾教师,根据安徽省教育厅等四部门《关于做好中小学少先队辅导员和思想健康教育教师专业技术资格评审工作的通知》(皖教秘师〔201269号)相当相关文件规定申报评审。

第二、关于政策规定

(同)中小学正高级教师评审工作根据省人组织厅、教育厅安排实施。

(第二)鼓励中小学教师向农村和基础脆弱学校流动,经所在学校(单位)和拟聘学校(单位)允许、主办机关批准,中小学教师可以跨校申报、竞聘。

(其三)全市各公办中小学校、幼儿园和教研、电教等机构人员的职称评审,必须在决定的职位结构比例内进行。

(四)公务员(含有参公管理工作人员)、退休(含有返聘在岗)人口不得评职称,防止退休前突击评定职称。专业技术人员在相同年度只能申报评审一种系列(专业)职称,不可以申报两只以上不同系列或同一系列两只不同专业的职称。

(五)报告人须按规定参加继续教育,完成规定的学时,通过教育机构审定合格后,报告中级职称的回报县级人组织机关审查;报告高级职称的回报县人组织机关审查后,再由县人组织机关统一报市人组织机关审查批准;市直单位直接报市人组织机关批准。教师继续教育专业课学时每年不少被72学时,公需科目学时每年不少被30学时。

当正、切合校(公园)增长职务的还答应按规定完成校(公园)增长任职资格培训和增强培训,连取得省教育厅统一印制的《安徽省教育管理干部培养证书》。

(六)专业技术人才在报告职称时,职称外语等级考试(含有医古文、古汉语考试,下同)和计算机应用能力考试不作为必备条件;用人单位组成专业技术岗位需要,在岗位设置、请专业技术人员时自主确定外语和计算机应用能力的标准;职称外语和计算机应用能力上可作为继续教育内容,凡是到职称外语和计算机应用能力考试合格者,但是一次性折算登记继续教育学时,职称外语考试合格登记45学时,计算机应用能力考试合格的每个模块登记15学时。

(七)镇教职工申报高级教师职务,必须有在乡村学校或薄弱学校任教2年以上的经历,报告一级教师职务,必须有在乡村学校或薄弱学校任教1年以上的经历。各县市区需在报卷前将乡村学校和薄弱学校认定名册提供至市人组织局专技科,确认名册须经人组织、教育盖章确认。

其三、注意事项

(同)职称转评。专业技术人员反映评审专业技术职务资格,应与所在正式技术岗位要求的正规技术职务资格系列(专业)相一致,依照单位不设置相应专业技术岗位的,不可推荐评审相应系列(专业)的正规技术职务资格。专业技术人员申请转评,须在现任专业技术岗位工作1年以上,通过单位考核合格,能够实行相应岗位职责,连取得现岗位工作业绩,可以参加同一级别的职称考试或评审,连依照新系列(专业)专业条件申报材料。未经转评的人手,不可跨越系列(专业)报告高一级职称;改变评人员当场过不得申报高一级职称。专业技术人员任职时间计算而依转评前后实际受聘担任相应职务专业技术工作的期限累计计算。因为整建制变更单位称号和职务属性,专业技术人员仍现岗位申报相应系列(专业)强一级职称时,不再进行同级转评,但是拿原有职称直接申报。

(第二)评议课要求。报告高、中教师职务当年,必须参加由教育主管机关组织的评定课教学,连达到可观等次以上。其中,报告中小学高级教师职务人员的评定课,由于市教育局统一组织,实际安排另行通知;报告中小学一级教师职务人员的评定课,由于县市区教育局统一组织。市直学校和市教科所、电教馆人员的评定课,由于市教育局委托属地教育局组织执行。教育机构组织执行考评课前须将实行方案报当地人社机关备案。

(其三)任职年限。职称任职年限或任职时间都按照周年计算。通过评审取得职称的,从评委会评审通过的日起算;通过考试得到职称的,从试验最后一上起算;异常、中专毕业生转正定职取得的职称,从具有职称管理权限的人力资源社会维持部门审批的日起算;实行聘任制的企事业单位,从聘任的日起算。

(四)年考核。不论现职以来年度考核全为合格以上等次的,那个任职年限连续计算;年考核有基本合格等次的,扣除考核基本合格等次的年,任职年限累计计算;年考核有不合格等次的,那时不足申报且任期相应顺延。

(五)时间截点。报告评审专业技术资格的人手,那个学历、学位、经历(资格、请时间)、工作年限、业绩(含有论文、论著)相当终归算时间为20181231日,时间以周年计算,业绩从获得现资格的年起算。

(六)职称认定。除了博士研究生可长认定中级职称外,中小学教师系列标准技术人员(不含以考代评人员)均需通过与评审取得中级以上职称,不再开展直接认定中级职称工作。

(七)公示制度。实行举报材料真实性承诺制度和报告公示制度。依照市教育局、买人组织局《关于进一步增强全市教职工职称评审管理的通知》(阜教人〔201226号)关于规定,严格实行“四次公示”制度。报告人应按照要求客观、全面、准确地填写“评审表”,连提供相应的原有材料;并且填写《专业技术职务评审材料真实性承诺书》,应保证所交的相关证书、舆论论著、业绩成果等申报材料真实可信,承诺书由申报人、审查人员和机关签字盖章。

报告人名单及其提交的有申报材料目录都要在校内网站或公示栏等进行公示,公示时间不得半点5单工作日。对公示无异议或就起异议但经过核查后任问题的,用人单位提供证明公示的像材料或者网站公示截图及公示情况说明。未经公示的报告材料,各评委会一律不予受理。

(八)倾斜政策。针对现有乡镇事业单位在职专业技术人员受到一起工作充满30年、还距法定退休年龄不足5年的(由于属地人组织机关审定并出具证明材料),但是不被单位岗位结构比例限制,评聘相应专业技术职务

(九)失信惩戒。

1.从今年从,针对有申报材料中的获奖证书,须由汇报者学校校长在获奖证书背面签名连加盖学校公章方为中。

2.2018年起,报告正高级教师、以论文作为必要条件申报高级教师的人手,报论文复印件的同时必须上报论文电子稿。我市将通过“华夏知网”学不端文献检测系统对提交论文进行评议舆论复印件提供发表论文期刊的封面、目录和正文(到处单位说明盖章);电子稿提供word或者pdf格式均可,因为作者姓名命名文档,因为U旋转方式报送。封面写上学名称-教师姓名-舆论名称-刊登时间。

3.针对违反诚信承诺,作伪学历、经历、教案,不在教学一线岗位,剽窃和侵吞他人成果,抄袭他人论文和舆论造假等作的报告人实行“同批否决”,取消申报资格;针对通过弄虚作假、暗箱操作等违法违规行为得到的职称予以撤销,还5年内不足再申报职称,连在买人组织局、教育局网站进行通报,并且提请有关机关严肃问责。

4.针对弄虚作假现象,从2018年起,以实行严格的责任倒追制度,针对报告人员所在单位领导和相关责任人,由于市纪委驻人组织、教育片商店纪检组移交同级纪检机关审查。

5.严打不实举报。针对举报信内容不实的,恶意诽谤、中伤其他申报人员的举报人,我市将张情节轻重追究其义务。

四、报告推荐程序及艺术

(同)人口组织机关核定岗位。各县市区在岗位清理的基础上,再核定申报单位各类专业技术岗位数,连提前通过人组织、教育机构网站公布,各岗位评申报单位要通过公示栏或单位网站等向社会公开经人社部门核定的各专业技术岗位数。

(第二)单位组织报告推荐。学校(乡村学校为中心校为单位,下同)如果组织教师系统学习省、买有关评审工作的要求和规范条件相当内容,连结合本校实际,制订推荐细则(须经教代会讨论通过),认真组织符合标准的教师申报。学校(单位)建立以同行专家和一线教师为主的推荐小组(一般不少被7人口),根据当年评审标准、细则等对报告人员材料进行综合评价,提出推荐意见,公共研究确定推荐人选。被推荐人员的报告材料须按专业整理继上报。

(其三)审查上报。各县市区人口组织、教育机构要严格把对关,逐级对学校推荐和公示情况、教师申报材料等,对比评审标准和引进要求进行审查,不符合申报条件或材料不完整的反对受理,坚持“谁审批、谁签字、谁承担”的责任制,针对不按要求进行推荐工作的,反对受理当年上报材料。各县市区申报材料由属地人组织机关统一汇总报送,连出具委托评审函;市直学校申报材料由市教育局统一汇总报送。

五、需要报送的重要材料

(同)县市区教育局和市直学校推荐工作总结;

(第二)县市区人组织机关出具的委托评审函;

(其三)《专业技术职务任职资格评审表》(A4纸双面打印);

(四)《报告专业技术资格人员简明情况登记表》;

(五)《报告中小学教师职务任职资格人员简明情况登记汇总表》(并且报送电子版;种表附后);

(六)报告人对待本文件和相应评审标准条件提交的报告材料;

(七)2018年阜阳市市直事业单位专业技术人员职称申报岗位情况一览表(阜阳市市直事业单位填报)。

六、时间安排

1.尖端教师卷受理时间为1113日-15日,逾期不给予受理,报送地点为阜阳市人力资源和社会保障局专业技术人员管理科。

2.一级教师卷受理时间为1123日-25日,逾期不给予受理,报送地点为阜阳市人力资源和社会保障局专业技术人员管理科。

3.初级教师任职资格的评审时间,由于各县市区自行确定,必须于201812月底前完成。

七、收费标准

2018年教师职称评审收费仍以省物价局、财政厅《关于调整专业技术人员资格评审费收费标准的函》(皖价费〔200572号)规定的正规执行。  

依照文件未尽事宜按照省、买有关文件规定实行。

 附件:1.中小学教师申报一级及以上专业技术职务材料整理要求

2.专业技术职务评审材料真实性承诺书

3.2018年阜阳市市直事业单位专业技术人员职称申报岗位情况一览表

4.委托评审函

5.专业技术职称申报材料审核记录表

6.技术职务任职资格评审表

7.报告专业技术资格人员简明情况登记表

8.阜阳市中小学(幼儿园)报告    级教师职务任职资格人员一览表

 

 

 

 

                阜阳市人力资源和社会保障局

20181025

 

 

 

 

 

 

附件1

中小学教师申报一级及以上专业

技术职务材料整理要求

(下发给每位申报者,供参考)

 

报告者应根据任职资格评审标准提供真实、使得材料,分类规范整理,每类材料应当“资料标签”和目录。针对报告材料弄虚作假的报告人实行“同批否决”,取消当年上报资格,资料初审阶段发现,3年内不足申报;评审期间或评审结束后作现,5年内不足申报,连在买人组织局、教育局网站进行通报。

同、基本标准

1.学校出具证明:含有申报人思考政治表现及职业道德方面的考核结果、实行岗位职责情况。

2.其他资料:单位竞岗遴选材料、公示材料图片等、单位和个人应材料。

第二、学历和资历条件

1.必备证件:⑴毕业证;⑵专业技术职务任职资格证或任职资格批文、职称过渡登记表等;⑶请证书(不论现职以来全部,还无断聘);⑷教师资格证;⑸继续教育证(专业科目每年不低于72学时,公需科目每年不低于30学时)。

2.其他资料:⑴校长任职、增强培训证书;⑵转岗(不中小学系列到中小学系列或所有学历的正规和申报的正规技术资格不相同或不相近)报告者所在单位说明转岗原因的证明材料和报告(不转岗人员不需要提供)。

证明:关于证明均需提供原件,如果毕业证遗失,从档案中复印毕业生登记表,加盖县市区教育局档案管理印章,或者提供由教育部(探望教育厅)出具的学历鉴定报告。

其三、能力原则

1.根据所教学段学生思想实际,进行思想道德教育材料。

提供:德育工作总结,须有分管德育工作校长签名并为学校公章。⑴总结为个人原创;⑵尖端不少被2000字,一级不少被1500字。

2.熟练实施以学科教学材料

提供:⑴尖端:提供本人原创的仍学科行动报告或教育叙事,还字数不少被2000字;达到同学年原始教学计划要集体编写的导学案(必须有教师个人每课时的教学札记和教学反思),校长和教务主任签名,连为学校和教务处公章。

⑵一级:提供本人原创的仍学科教育教学经验总结,还字数不少被1500字;达到同学年原始教学计划要集体编写的导学案(必须有教师个人每课时的教学札记和教学反思),校长和教务主任签名,连为学校和教务处公章。

3.教学工作量及出勤材料。

提供:由于学校教务部门提供任期内即3年的原有材料:课程表、教学计划和出勤证明,校长和教务主任签名,连为学校和教务处公章。工作量一般为本校同学科教师的平均工作量计算。

4.当班主任、学校中层干部和以上、教研组长、年级组长、团委书记、少先队辅导员、学校课外兴趣小组领导等工作材料。

提供:⑴学校出具的那个承担和胜任该项工作的证明;⑵切合最低年限要求上(尖端3年、一级2年)的划分学期工作计划、经过性材料、总结;⑶工作成就:从事该项工作所取得的校级以上表彰奖励的证明原件(原件如在业绩类,这里放复印件并加盖学校公章)。

5.不论现职以来指导青年教师材料(报告高级人员提供,报告一级人员不需要提供此项材料)。

提供:⑴学校出具的辅导青年教师证明;⑵自己辅导青年教师工作总结;⑶所辅导青年教师出具的证明及获奖证书原件(镇教职工:县一等奖以上;乡村教师:县三等奖以上)。

6.校本培训、校本教研材料

提供:⑴尖端:①基本任期内即3年的听课记录(各学期不少被6节省);②校内公开课(各学期不少被1浅)资料:包括公开课活动通知、公开课教学计划、参与公开课人员听课记录;③基本任期内总共不少被2浅的校际公开课材料:包括公开课活动通知、公开课教学计划、参与公开课人员听课记录等;④能够体现自己与的临近1年来教研组活动记录。

⑵一级:①基本任期内(博士1年,硕士2年、其他学历3年)听课记录(各学期不少被6节省);②能够体现自己与的临近1年来教研组活动记录。

7.评议课材料。由于组织考评课的单位提供。

8.镇教职工支教材料。

支教材料提供:⑴支教通知(文件);⑵被支教学校出具的支教证明;⑶授课表;⑷支教期间考核评比材料;⑸通过被支教学校验印的原有教学计划(尖端提供2年,一级提供1年)。

乡村任教经历材料提供:⑴在乡村任教经历证明(本来任教乡村学校提供);⑵能够体现并可以了解界定在乡村学校任教时间的证明或档案上记载下列材料之一:本来登记表格、职称聘任证、获奖证、工钱关系转移介绍信、调整文件、年考核材料等,档案管理机关验印即可(尖端提供2年,一级提供1年)。

四、业绩条件   

尖端:不论现职以来,有下列条件的二。(各获奖证书均须所在学校校长在背签字证明真伪并盖章)

1.被评为市级(乡村教师县级)以上可以教师要骨干教师。

要求:(1)表彰单位为:市级以上党委、政府、人口组织、教育行政部门 (2)“好教师”如果:好教师、教育系统先进工作者、师德标兵、模范教师、教学名师、江淮好老师、乡村好老师等综合性表彰可依执行(不包括单项奖,如果阜阳市绿化先进个人等);“基本教师”依靠学科带头人、基本教师、教坛新星、农远利用新路。各奖项证书均须所在学校校长在背签字证明真伪并盖章。

2.作为班主任其所带动班级被市级(乡村教师县级)以上教育行政部门予以先进班集体等称号。

要求:(1)表彰单位为:教育行政部门或者至少有教育行政部门参与。(2)表彰称号:好班主任、先进班集体、好少先队辅导员、好德育课教师等(班主任基本功大赛,镇教职工须是市二等奖及以上,乡村教师也县一等奖及以上)。

3.取得省级以上教学成果、好教科研成果奖三等奖以上,或者取得市级优秀教学成果、好教科研成果二等奖(乡村教师也三等奖)以上。

要求:必须为教育行政部门评选并宣布证书或印发文件。教科研成果得是通过鉴定、已经完成准予结题或通过规模生产已经转化为现实生产力的。

4.在教育机构组织的优质课技能大赛、多媒体软件制作等收获省级二等奖或市级一等奖(乡村教师也省级三等奖或市级二等奖或县级一等奖)以上。

要求:教育机构组织的优质课技能大赛是靠优质课评选、教学基本功比赛(不含单项),多媒体课堂教学技能大赛等;多媒体软件制作是靠以程序的支付和使用。

5.在提高学生个性特长方面做出成绩。所指导的学生在出席省级以上教育行政部门批准的更新大赛、科技活动、技术大赛等创新型人才培养活动受到,取得省级三等奖以上。

要求:表彰单位为省级以上教育行政部门,或者省级以上教育行政部门参与;内容:凡是靠综合性的更新大赛、科技活动、技术大赛等。

6.在教育教学综合测评、绩效考核或年度考核中至少3浅名列前五分之平,连在报告当年由市级教育机构组织的评定课中达到可观等次。

要求:⑴教育教学综合测评:①由于单位提供教育教学综合测评认定证明;②学校原始测评结果名册,能够体现测评结果符合规定要求前列;③学生评、同行评价、学校领导评价材料。

⑵绩效考核材料:①由于单位提供的绩效考核结果认定证明;②学校原始绩效考核结果花名册,能够体现考核结果符合规定要求前列;③学生评、同行评价、学校领导评价材料。

⑶年考核材料:①由于单位提供的年考核结果认定证明;②考核文件,含有考核结果花名册,能够体现考核结果符合规定要求前列;③学生评、同行评价、学校领导评价材料。

7.主办并完成由市级以上教育机构立项的教育教学研究、电化教育研究、学科改革实验课题1起。

要求:(1)自己主持(2)市级以上教研、电教部门立项(3)已经结束题。(4)立项通知书、收题证书、成果鉴定书,课题对应的市级(乡村教师也县级)以上发表或获奖论文。

8.出席县、市级以上教育机构组织的教研、电教活动,舆论、课件等收获省级三等奖或市级二等奖(乡村教师也市级三等奖或县级一等奖)以上,其中高中教师要获奖2浅以上。

要求:教育机构组织的教研活动主要依靠:优质课大赛、舆论评选;教育机构组织的电教活动:些微课、课件、多媒体大赛等。

9.从事艺术和体育教学工作的教师,在教育、文化、体育机构主持的市级以上汇演、汇展或比赛中获奖2浅以上,其中三等奖以上1浅。

要求:⑴表彰单位:市级以上教育、文化、体育机构⑵自己获奖⑶内容:汇演、汇展或比赛⑷获奖2浅以上。

一级:不论现职以来,有下列条件的二

1.被评为县级以上可以教师要骨干教师。

要求:表彰部门就限于教育行政部门、人事部门和各个政府(其他表彰须有教育机构参与),表彰称号仅限于优秀教师、好教师、模范教师、教育系统先进工作者、好乡村教师、江淮好系列、师德标兵、师德先进个人、好特岗教师、教学能手、基本教师、颍淮乡村好系列、劳模、学科带头人、教坛新星、最美乡村教师等。必须附表彰证书原件。各奖项证书均须所在学校校长在背签字证明真伪并盖章。

2.作为班主任,那个所带动班级被县级以上教育行政部门予以先进班集体等称号。

要求:表彰单位为教育行政部门或者至少有教育行政部门参与,含有县级以上可以班主任、好少先队辅导员、好少先队、先进团支部、好团干部、好德育课教师等(班主任基本功大赛为县一等奖及以上)。

3.取得市级(乡村教师县级)以上可以教学成果、好教科研成果三等奖以上。

要求:须由教育机构组织评选,提供证明原件。

4.在教育机构组织的优质课等各学科教学类评比中取得市级二等奖(乡村教师县级二等奖)以上。

要求:有⑴发生学员参加 ⑵课堂教学类⑶发生评比淘汰等主导因素。

5.出席县级以上教育机构组织的教研、电教活动,取得市级三等奖(乡村教师县级二等奖)以上1浅,或者县级二等奖(乡村教师获县级三等奖)以上2浅。

要求:

教研部门:优质课、各专项比赛、舆论等;

电教部门:些微课、多媒体大赛、八件作品相当;

表装备:试验说课、试验技能比赛相当。

和届同类成绩仅能够使用一次,舆论类须提供证明和舆论。

6.从事艺术和体育教学工作的教师,自己在教育、文化、体育机构主持的县级以上汇演、汇展或比赛中取得三等奖以上1浅。

要求:教师本人获奖,提供证明原件,不分城镇和乡村。

7.在提高学生的天性特长方面做出成绩。所指导的学生在出席省级以上教育行政部门批准的更新大赛、科技活动、技术大赛等比赛中取得奖项。

要求:取得市级三等奖以上。含有小发明、些微创造、机器人、航模、技术大赛等。

8.出席市级(乡村教师也县级)以上教育机构正式立项的教育研究课题并结题。

要求:必须提供立项通知书、收题证书、成果鉴定书,课题对应的市级(乡村教师也县级)以上发表或获奖论文。内外不重使用,注意时间段,证明须是原件。课题包括教研部门和电教部门立项课题。

9.在教育教学综合测评、绩效考核或年度考核中至少3浅名列前三分之平,连在报告当年由县级以上教育机构组织的评定课中达到可观等次。

要求:⑴教育教学综合测评:①由于单位提供教育教学综合测评认定证明;②学校原始测评结果名册,能够体现测评结果符合规定要求前列;③学生评、同行评价、学校领导评价材料。

⑵绩效考核材料:①由于单位提供的绩效考核结果认定证明;②学校原始绩效考核结果花名册,能够体现考核结果符合规定要求前列;③学生评、同行评价、学校领导评价材料。

⑶年考核材料:①由于单位提供的年考核结果认定证明;②考核文件,含有考核结果花名册,能够体现考核结果符合规定要求前列;③学生评、同行评价、学校领导评价材料。

五、教科研条件

要求:四件选一,刊登论文附刊登论文杂志,刊登页折叠;获奖论文附获奖证书、舆论原稿。乡村教师无发表、获奖论文的,必须提供⑴尖端:在教育教学方面通过执行证明行之有效、发生一定深度的教学方法介绍或学生管理经验总结1首(多被2000字);⑵一级:从事教育教学、关怀留守儿童、班级管理等方面心得体会或更总结1首(多被1500字)。

尖端:

⑴学期刊,凡是靠专业类期刊,不包括增刊、论文集等;总结必须个人原创;刊登的论文须是首先作者;专著或合著须是仍学科和教育类;参编国家课程教材、省级地方教材编写要省级以上中小学教材审定委员会审定通过,不包括教辅材料。

⑵“业绩条件8”受到情和“教科研条件4”受到要求凡同的,可以看作业绩为可以看作教科研使用,但是同的证明不可以在“业绩条件”和“教科研条件”受到同时使用。

一级:

⑴学期刊,凡是靠专业类期刊,不包括增刊、论文集等;总结必须个人原创;刊登的论文须是首先作者;专著或合著须是仍学科和教育类;出席县级以上教育机构组织的学科资源开发、新课程实验等运动,成果在县以上范围内推广应用或公开出版。需要县级教育机构证明,成果材料和收获推广佐证材料。

⑵“业绩条件5”受到情和“教科研条件4”受到要求凡同的,可以看作业绩为可以看作教科研使用,但是同的证明不可以在“业绩条件”和“教科研条件”受到同时使用。

六、其他

1.评审表:尖端一式3卖,一级一式2卖。

2.报告专业技术资格人员简明情况登记表一式2卖。

3.专业技术职务评审材料真实性承诺书1卖。

七、整要求

1.“评审表”、“档案袋”由于各县市区统一印制,因为保持材料的正规统一。

2.资料分类填写“资料标签”和目录,装订整齐美观;整装卷时,但是以教案、听课记录、评审表另放于后。

3.档案袋表面填写规范,保持整洁;袋口及两侧、根的接缝处适当用透明胶衬托,防止档案袋破损遗失材料。

4.报告人私填写和乡(大街)中心校、县直学校录入申报人员信息而准确,工作单位称号填写要正式。

5.今年开始使用“华夏知网”进行论文打假,报告高级职称的教师,如果用论文作为业绩或教科研条件,均需提供相应论文的电子文档(Word或者PDF)。   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2

专业技术职务评审材料真实性承诺书

   

自己申报          专业技术职务任职资格,所提供各种表格、有关证书、业绩成果、舆论等资料真实可靠。如果有弄虚作假,志愿接受省市相关文件严肃处理。

 

                               报告人:

                                           

 

-------------------------------------------------------

年承诺        同志所申报材料审核属实。如果有弄虚作假,愿意承担相应责任。

到处单位(盖章):

审查人(签字):

  增长(签字):

   


附件3

2018年阜阳市市直事业单位专业技术人员职称申报岗位情况一览表

 

申报单位盖章:

 

单位称号

 

专业技术岗位

层级

刚巧高级

切合高级

受到 

已经聘用数

 

 

 

现空岗数

 

 

 

2018年申报人数

 

 

 

备注

 

         填表人:                联系电话:                 审查单位盖章(事业科):

    流动:①全面实行岗位管理的事业单位须在岗位结构比例内推荐申报人员。

        ②市直事业单位申报需经市人组织局事业单位管理科审核盖章后,并且报送纸质及电子扫描件。


附件4

犯到单位

 

发稿人

 

签发人

 

内容:

根据                 号文件有关规定,现委托贵部门评审            相当        各同志的正规技术职务任职资格。通过我店对确认,本次推荐的事业单位专业技术人员             相当         各同志都在按照单位岗位结构比例内(名单附后)。

请予受理为巴!

 

           

 

—————————————骑缝章裁剪线————————————

 

 

                    人力资源和社会保障局

                                     

 

委托评审函

 

阜阳市人口组织局:

根据                 号文件有关规定,现委托贵部门评审           相当        各同志的正规技术职务任职资格。通过我店对确认,本次推荐的事业单位专业技术人员          相当         各同志都在按照单位岗位结构比例内(名单附后)。

请予受理为巴!

 

                                       

附件5

专业技术职称申报材料审核记录表

 

表明

人口

姓名

 

现职称

称 称

 

报告职称名称

 

单位

 

是不是直接(破格)报告

 

报告人所在就

各审核

审查人

姓名

 

职务

 

 

 

审查意见:

 

 

 

审查人签字:                  单位盖章:

                                        年   月   日

县级主管机关审查

审查人

姓名

 

职务

 

 

审查意见:

 

 

 

 

审查人签字:                  单位盖章:

                                        年   月   日

县级人组织主管机关审查

审查人

姓名

 

职务

 

 

审查意见:

 

 

 

 

审查人签字:                  单位盖章:

                                        年   月   日

市级

(省直)工作主管机关审查

审查人

姓名

 

职务

 

 

 

审查意见:

 

 

 

 

审查人签字:                  单位盖章:

                                        年   月   日

                                     

附件6

专业技术职务任职资格评审表

 

                                 

 

                                 

 

现任专业

技术职务                              

 

报告专业

技术资格                              

 

 

 

填表日期                 

 

安徽省人力资源和社会维持厅     制约

                     

 

 

填表说明

 

同、依照表1-8页由申报人填写,内容要切实、实。9-11页由基层单位、各业务主管机关、人口组织机关和评审机构分别填写,如果填表内容较多,但是另加附页(A4白纸)。

第二、啊要情到、实际、准确,应注意每表下栏的证明。

其三、此表一律用钢笔或毛笔填写,字迹要正直、了解。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

同、基本情况

姓 称

 

 

性别

 

诞生时

 

依照 

   

 

地下

处于 

人民 族

 

家乡

 

出席工作时间

 

使得 年龄

 

教师资格种类

 

现任教

班级、学科

 

现任教师

   从事

 

评议任职

资格时间

 

时间

 

本来 宪章 历

 

        月毕(收)从事于                 (学院)

    有关         专业,学习        年,取得    学位。

高学历

 

        月毕(收)从事于                  (学院)

    有关         专业,学习        年,取得    学位。

何时取得何非老师系列标准技术资格执业资格

 

何时参加

何种外语

考试、考试

    果然

 

何时参加

职称计算机

考核、考核

等结果

 

何时参加

哪里党派

 

担负(兼)不论

政局职务

 

社会兼职

 

何时何地

被何奖励、

处分

 

任教前

工作简历

起止时间

哪里    哪里   

哪里工作

其他职

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                 

流动:如果经批准职称计算机应用能力考核,分别在相应栏目中填写免试。

 

第二、教育教学工作经历

起止

时间

哪里岂校

不论 使得

宪章 科

不论 使得

趟 级

是不是任

班主任

是不是任教研组长

实行 政治

职 从事

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

其三、继续教育情况

(含有专业学习、培养、国内外进修及校长岗位培训等)

起止

时间

培养名称、花样

培养内容

主办单位

培养结果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、能力原则

(同)不论现职以来就教学工作情况

起止

日期

授课课程名称

班级

学生数

毕竟学时数

使得 宪章 宪章 果然

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(第二)不论现职以来担任班主任或教研组长情况

起止日期

所任工作名称

班级

学生

人口

成和力量

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(其三)不论现职以来听课、参与研讨及公开课情况

宪章年度

听课及研讨情况

公开课或考评课情况

听课次数

研究次数

开课内容

(班级、学科、回、课题)

开课范围

听课人数

评论等次

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(四)专业实践情况

起止日期

专业实践内容

实行单位称号

实行意义

 

 

 

 

 

学校教务和学生管理机关审查意见

    

1、不论现职以来负教学工作总学时数          ,年平均学时数

           ,学校年平均学时数          

2、其他栏目审核意见:

 

 

 

教务部门领导:          (签字)

           学生部门领导:          (签字)

 

教务部门公章                 学生部门公章

                                     

五、业绩条件

(同)教育教学获奖情况

获奖名称

颁奖单位

颁奖时间

成简介

 

 

 

 

 

(第二)技术更新、科研成果转化或技术推广和发明专利情况

   

确认部门

时间

宪章  尤其

 

 

 

 

 

 

(其三)出席教学、职业技术竞赛情况

获奖名称

组织单位

时间

级别

获奖等次

 

 

 

 

 

 

(四)担负教育科研项目情况

 

立项单位

时间

完成情况

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(五)指学生获奖情况

获奖名称

颁奖单位

时间

相当 

 

 

 

 

 

(六)教学检查综合评价情况

宪章年度

出席考核

总人数

是不是校级骨干教师

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(七)办法、体育教师获奖情况

获奖名称

主办单位

时间

级别

获奖等次

 

 

 

 

 

 

六、舆论著作条件

(同)舆论论著情况

 

时间

报名称、刊号、希望号

或者出版社和书号

项目

 

 

 

 

 

(第二)教研论文获奖情况

获奖名称

颁奖单位

时间

级别

获奖等次

 

 

 

 

 

七、基本任期内年度考核情况

考试  审查    果然

项目(年或任期)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

人事部门负责人:                    公章:

 

                                        

 

八、报告材料公示情况

人事部门负责人:                  公章

 

                                       

 

九、单位推荐意见

 

领导:                      公章

 

                         

十、主办机关(人事部门)观

县级教育机构意见

县级人事部门意见

        领导:       公章

                         

 

        领导:       公章

                         

 

市级教育主管机关意见

买、厅、商店人事部门意见

        领导:       公章

                         

 

        领导:       公章

                         

 

 

十一、评审审批意见

 

学科组评审意见

 

           学科评议组长          (签字盖章)

 

             

 

评委会意见

总人数

出席人数

表明            果然

备注

 

 

允许

人口

 

反对

人口

 

弃权人数

 

 

                           领导签字:            公章

                                                 

 

审批意见

                      领导:            公章

                                                   

 

                   


附件7

报告专业技术资格人员简明情况登记表

姓名

 

性别

 

诞生时

 

重要工作简历

 

出席工作时间

 

工作

单位

 

联系电话

 

现任

职务

 

现从何种专业技术工作

 

现正式技术资格及任职时间

 

 

学历情况

毕业时

学校

专业

学历

学制

学位

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

外语考试结果

 

计算机考试结果

 

任期考核

结果

 

继续教育情况

 

公示情况

 

是不是破格

 

不论现职以来第一工作工作成就

 

重要论文著作及工作获奖情况

 

单位意见

 

 

 

 

   

主办机关意见

 

 

 

 

   

()人事部门审核意见

 

 

 

 

 

     

 

                                         

填写说明:1.报告人必须填写本表,每人一式1卖,不另就纸; 2.“现从何种专业技术工作栏中,须根据专业条件适用范围和取得专业技术资格证书填写专业名称;

3.取得2种以上学历(学位)的,从第一学历开始填写(由于低到高);4.舆论著作须写明刊物名称、刊号、刊登日期、出版社名称、篇幅等。


附件8

阜阳市中小学(幼儿园)报告    级教师职务任职资格人员一览表

单位(公章):

序号

单位

姓名

性别

诞生

时间

出席

工作

时间

行政

职务

任教及反映

学科

从事

专业

工作

为期

合格学历情况

现有职称情况

报告何

职称

 

任期

考核

教师

资格

学校性质

备注

何时何

校何专

从事毕业

学历

学位

名称

资格

时间

时间

继续

教育

 

县区+学校

 

 

例如:1975.7

例如:1975.7

 

例如:小学语文或初中(高中)语文

 

毕业时+所学专业

 

 

例如:一级教师要二级教师

例如:2005.7

例如:2005.7

例如:尖端教师

合格

合格

例如:初中语文或高中语文

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

填表人:                                                     联系电话:

证明:1.取得2种以上学历、学位的须在“合格学历情况”栏中填写清楚。

      2.“专业年限”凡是靠从事现正式工作年限,如果不是靠任职年限,其他时间还填写起始时间。

      3.单位称号填写全称,改变系列人员须在“备注”栏中注明。

4.呼吁用Excel格式填写此表,连和时报电子版。


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                            

照抄:阜阳市教育局、市教育局开发区分局、各县市区教育局。

                                                                                                 

阜阳市人力资源和社会保障局           20181025日印发